ProfEF        Néstor

Estas infografías (de @ef_ypunto y de Las Provincias) son un apoyo en la ampliación de aspectos técnico-tácticos y reglamentarios para que, a través de actividades como Kahoot, profundizar en el conocimiento de este deporte.

La orientación de este deporte parte enlaza con el final de la unidad didáctica de pelota valenciana, con la que comparte aspectos estructurales como el espacio de juego dividido, así como aspectos tácticos comunes, por ejemplo, la colocación de los jugadores en el espacio.

Para su desarrollo, previamente el alumnado debe haber creado un antifaz o bien unas gafas de natación a las que se le pega un papel por delante para no ver.

La progresión es la siguiente: 

1. Inicio del deporte 3 vs 3, con visibilidad completa y en posición de pie, pudiendo moverse con libertad en el espacio.

2. Le aplicamos la siguiente adaptación al juego: en posición de sedestación con limitación de la movilidad (no pueden mover las piernas). Así empiezan a contemplar la organización táctica de espacios, normalmente en dos líneas (para no chocar) o una si el espacio es amplio.

3. Introduciríamos la limitación de visibilidad en la que integraríamos, para un mismo equipo, el doble de participantes, es decir, 6 vs 6, en la que hay dos roles: 3 jugadores ciegos y 3 guías. Introducimos las reglas de seguridad:

• El guía tiene que estar en todo momento en contacto con el ciego.​

• El guía debe narrar las jugadas para que el jugador visibilice el juego.

• El guía es el que coloca al jugador de pie y lo ubica para lanzar la pelota, así como también lo pone tumbado para defender su portería.