ProfEF Néstor
DEPORTES ALTERNATIVOS
COLPBOL
Esta infografía (de @ef_ypunto) es un apoyo en la ampliación de aspectos técnico-tácticos y reglamentarios para que, a través de actividades como Kahoot, profundizar en el conocimiento de este deporte de invasión alternativo.
La orientación de este deporte parte del inicio de la unidad didáctica de pelota valenciana, con la que comparte aspectos técnicos y reglamentarios como el golpeo único de pelota con la mano abierta, así como aspectos tácticos comunes, por ejemplo, la colocación de los jugadores en el espacio, es decir, ubicarse cerca de dónde pueda llegar el balón.
La progresión como introducción a la unidad es la siguiente:
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Partimos del juego reglamentario de colpbol a pista completa.
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Le aplicamos la siguiente adaptación al juego: eliminamos a los porteros (todos son jugadores) y la portería pasa a ser el muro de línea de fondo.
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Limitamos el espacio (mitad de pista) y el número de jugadores (3) e introducimos la versión de cancha dividida, aproximándonos más a la reglamentación de raspall, modalidad de pelota valenciana.
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Las siguientes limitaciones se relacionan con el móvil, vamos reduciendo su tamaño progresivamente: primero goma espuma, segundo tenis, por último la baqueta de pelota valenciana.
TWINCON
Esta infografía (de @ef_ypunto) es un apoyo en la ampliación de aspectos técnico-tácticos y reglamentarios para que, a través de actividades como Kahoot, profundizar en el conocimiento de este deporte de invasión alternativo.
La orientación de este deporte parte de (...) aspectos técnicos y reglamentarios (...), así como aspectos tácticos comunes, por ejemplo, (...).
La progresión como introducción a la unidad es la siguiente:
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Partimos de un proceso de familiarización con la puntería a blancos fijos sin oposición y juegos de posesión como el de los 5 pases en los que después haya que lanzar a un blanco fijo y grande para puntuar, como el tablero de una canasta.
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Juegos con técnicas de lanzamiento y pase, como el tiro al blanco, progresando en la dificultad a dianas desde más distancia. Introducimos normas como el no contacto y la penalización para el "tocado", y así evitar los "porteros" de la zona de conos.
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Jugamos con el aspecto táctico de desmarque de apoyo con juegos como el mareo 5x2, o situaciones de juego 3x1.
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Jugamos con el aspecto táctico de desmarque de ruptura con juegos como el balón torre y variantes como el cordoball, o el ultitwincon.
A lo largo de la progresión se añaden más normas, aplicadas a través de partidos amistosos al final de cada una de las sesiones y terminando la unidad didáctica con un torneo, siguiendo la estructura del modelo pedagógico de educación deportiva.
Tendremos en consideración durante los partidos la puntuación, pero sobre todo la aportación de la comisión de juego limpio, alternando los roles de jugadores y de árbitros/anotadores que observarán los encuentros.